Проведены мастер-классы и определены лауреаты конкурса «Учитель года Алтая-2023»
Что такое перевёрнутый класс? Тема: Активное обучение учащихся первой ступени общего среднего образования посредством метода «Перевёрнутый урок». Цель: создать условия для распространения опыта учителя-мастера по использованию метода «Перевёрнутый урок» как средства повышения качества образования.
Цель : познакомить коллег с новыми методами и интересообразующими учебными ситуациями на уроках в начальной школе. Оборудование: проектор, компьютер, экран, видеофайл, надписи этапов урока, кубик Блума, коробка с предметами линейка, книга, мерка в 1 дм, обратная сторона тетради с мерами длины , конверты с заданием кроссенса, листы для метода фишбоун, магниты. Перед вами Том Сойр, превративший покраску забора в увлекательное занятие, для участия в котором его друзья отдавали самые дорогие свои сокровища.
| 86 | Мастер-класс — это интерактивная форма обучения и обмена опытом, одна из форм повышения квалификации педагогов. Методика проведения мастер-классов не имеет каких-то строгих и единых норм, главное соблюдать принцип «Я знаю, как это делать. | |
| 418 | Цель: содействие саморазвитию, личностному и профессиональному росту учителей начальных классов. | |
| 218 | Газета «Иркутск» 3 от 28 января В этом году к профессиональному конкурсу «Лучший учитель года» приковано особое внимание, поскольку впервые победителю подарят квартиру. | |
| 161 | Сегодня, 23 марта, завершился второй тур очного этапа конкурса «Учитель года Алтая». Девять педагогов провели мастер-классы , на которых продемонстрировали коллегам эффективный опыт из своей профессиональной деятельности. | |
| 433 | Мастер-классы для школьников начальных классов и дошкольников познакомят ребят с необычными профессиями, секретами того или иного ремесла, а главное вовлекут в творческий процесс. | |
| 294 | Лаборатория проектирования культурно-исторических моделей образования Института среднего профессионального образования имени К. | |
| 178 | Интегрированные занятия 2 класс. Прогамма развития универсальных учебных действий. | |
| 207 | Цель: Повышение мотивации педагогов к применению АМО в образовательном процессе. |
Проект исходит из того, что создание международной рамки для оценки ККМ поможет учителям и ученикам формировать эти умения, поскольку они смогут более конкретно понять, что это такое, как эти умения можно культивировать и как можно наблюдать прогресс учеников. Основной оценочный инструмент, с которым работали учителя в ходе проекта, представляет собой критериальную рубрику. В ходе проекта учителя апробировали новые оценочные средства на разных предметах и в разных классах и давали по этому поводу обратную связь организаторам исследования в РФ. Участники мастер-класса ознакомятся с содержанием и результатми исследования, а также с образцами заданий. Целевая группа : учителя, методисты.
